Примерные требования к образовательным учреждениям, реализующим основные общеобразовательные программы начального общего образования в части минимальной оснащённости образовательного процесса и оборудования учебных помещений.

Средства обучения (к которым относится и учебное оборудование), способствуют качественной организации образовательного процесса в школе. Обеспечение средствами обучения регламентировано Приказом Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 г. N 98 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений"

Приказ

Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 г. N 98 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений"

Зарегистрирован в Минюсте РФ 3 февраля 2011 г.

 Регистрационный N 19682.

• Содержание современного образования
• Письмо министерства образования и науки от 10.09.14 № 47-13084/14-14 «О проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования граждан, вынужденно покинувших территорию Украины»
• Письмо министерства образования и науки от 20.08.14 №47-12136/14-14 "О формировании учебных планов общеобразовательных организаций Краснодарского края на 2014-2015 учебный год"
• Письмо министерства образования и науки Краснодарского края от 19.08.2014 г. №47-11861/14-14 "О направлении методических рекомендаций по обеспечению права на получение общего образования детей, прибывающих с территории Украины"
• Приказ министерства образования и науки Краснодарского края от 07.08.2014 № 3404 «Об утверждении перечня общеобразовательных учреждений края, являющихся пилотными площадками по внедрению в образовательный процесс электронных учебников и иного электронного образовательного контента»
• Приказ министерства образования и науки Краснодарского края от 29.01.2014 № 399 «Порядок регламентации и оформления отношений государственной или муниципальной образовательной организации с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях»

Методические рекомендации по формированию УУД

средствами различных учебных предметов

З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова,

Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская

 Формирование универсальных учебных действий (УУД) реализуется в рамках целостного образовательного процесса в ходе изучения системы учебных предметов и дисциплин, в метапредметной деятельности, организации форм учебного сотрудничества и решения важных задач жизнедеятельности обучающихся. В Программе формирования УУД у обучающихся на ступени начального общего образования дается понятие, прописаны функции, состав и характеристики универсальных учебных действий. Задача учителя состоит в том, чтобы проанализировать возможности каждого из учебных предметов для формирования тех или иных УУД в соответствии с планируемыми результатами; включить в «рабочие» программы по предметам и курсам формирование УУД в соответствии с требованиями к результатам освоения ООП НОО и Программы формирования универсальных учебных действий.

Перечень нормативных и инструктивно-методических материалов, рекомендуемых к изучению каждым учителем, приводится в конце статьи. С их помощью можно учесть специфику работы с конкретным детским коллективом и получить планируемые результаты при наименьших затратах. Однако при самостоятельном прочтении предлагаемых материалов учителя, как правило, задают типовые вопросы. В рамках статьи коротко ответим на некоторые из них.

         ФГОС

     Федеральный Государственный Образовательный Стандарт? Что это такое? Как его ввести в образовательный и воспитательный процессы школы?
     Информационное сопровождение внедрения ФГОС - одно из приоритетных направлений работы библиотеки.  Выставка методических материалов, картотека статей периодических изданий, библиографический обзор имеющихся в фонде книг и брошюр помогут Вам разобраться в актуальных вопросах и запланировать свою деятельность в соответствие с требованиями ФГОС.