Детство, опалённое войной.

 (Кубанская Хатынь)

Цель:

·        Воспитание у учащихся чувства глубокого уважения и благодарности к  подвигу участников Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.;

·        Сохранение народной памяти о простых людях, победивших фашизм;

·        Формирование милосердия, сострадания к беде другого человека;

·        Знакомство со стихами и  песнями, воспевающими мужество, стойкость и героизм русского солдата;

·        Знакомство с документальными фактами о судьбах  детей на войне.

Форма проведения: литературно – историческая композиция.

Оборудование: большой экран, мультимедийный проектор, ноутбук с программным обеспечением Windows XP.

Оформление: выставка «Священная война», мультимедийная презентация слайдов, плакаты,  фрагмент из кинофильма «Свидетель обвинения».

Ход мероприятия:

Ведущий: Ребята! Мы предлагаем вашему вниманию литературно – историческую композицию «Детство, опаленное войной».

Сердца народного боль:

художественная проза о детях на войне.

Мне мир открывался хаосом,

Бомбежек, расстрелов хаосом

И жесткой ухмылкой фашиста.

Я рос бы, людей ненавидя,

И вырос бы, жизнь ненавидя,

Спасен был людской добротой.

Спасибо вам, чуткие люди,

Спасибо вам, стойкие люди,

Спасибо за человечность.

Я. Бернард «Дети батальона»

• Алексеев О. Горячие гильзы: повесть /О. Алексеев; Рис. В. Бескаравайного. – М.: Дет. Лит., 1978. – 191 с.
• Богомолов В.О. Иван: повесть / В.О. Богомолов; худож. И. Пчелко. – М.: Сов. Россия, 1980. – 80 с.
• Воронцов А.П. Юнгаши: повесть /А.П. Воронцов; Рис. К. Ли. – Л.: Дет. Лит., 1985. – 128 с.

Страницы памяти: 

материалы о произведениях художественной литературы, посвященных теме военного детства.

Уже война почти что в старину,

В ряды легенд вошли сражений были.

По книжкам учат школьники войну,

А мы ее по сводкам проходили.

В. Соколов

• Адамович А. Хатынь, о себе повествующая: воспоминания/А.Адамович //Слова, пришедшие из боя: Сб. /Сост. А.Г. Коган. – М., 1980. – с. 247 – 282.
• Галанов Б. Навечно в памяти /Б. Галанов //Книжка про книжки/Б. Галанов. – М., 1985. – с. 145-152. Анализ повести В. Богомолова «Иван».
• Детская литература периода Великой Отечественной войны //Советская детская литература/ Под ред. В.Д. Разовой. – М., 1978. – с. 248 – 262.
• Журавлев С.И. Сердца моего боль(Владимир Богомолов) / С.И. Журавле //Память пылающих лет: Современная сов. Проза о Великой отечественной войне /С.И. Журавлев. – М., 1985. – гл. 6. – с. 155 – 167.

Детство, опаленное войной

список литературы о войне для дошкольников и младших школьников

• Алексеев С. Мути! / С. Алексеев //От Москвы до Берлина. – М., 1985.
• Алексеев С. Наташка /С.Алексеев. – М., 1979.
• Алексеев С. Три приятеля с Волхонки /С. Алексеев. – М., 1973. – (Дедушкины медали: «За оборону Москвы»).
• Богданов Н.В. Самый храбрый /Н.В.Богданов. – М.: Малыш, 1974. – 18 с.
• Васильев П.Л. Фронт рядом /П.Л. Васильев. Рис. Е. Аносова.  – Л., 1977. – 62 с.
• Воробьев Е. Антось /Е.Воробьев. – М., 1984. – (Дедушкины медали: «За взятие Кенингсберга»).

Детство, опаленное войной:

документальная, художественная и научно – популярная литература
по истории Великой Отечественной войны

Что мы пережили, расскажет историк,

Был сон нам тревожен, и хлеб наш был горек.

Да что там! Сравнения ввек не найти,

Чтоб путь описать, где пришлось нам пройти..

                                                           В. Саянов

• Адамович А. Блокадная книга/А.А. Адамович, Д. Гранин. – 5-е изд., исп. и доп. – Л.:Лениздат, 1989. – 527 с.: ил.
• Безруков Л. Без отца/ Л. Безруков //День Победы. – М., 1985. – с. 186 – 189.
• Блокада Ленинграда // Энциклопедия для детей: история России: ХХ век. – М., 1995. – Т.5, ч.3.- с. 514 – 520.
• Боффа Дж. Гитлеровские планы завоевания/  Дж. Боффа // История Советского Союза: в 2 т. / Дж. Боффа. – М., 1994. – т.2. – с. 99 – 102.
• Боффа Дж. Женщины и дети за станком / Дж. Боффа // История Советского Союза: в 2 т. / Дж. Боффа. – М., 1994. – Т.2. – с. 122 – 126.