воскресенье, 12 апреля 2015 г.

от 12.04.2015
Учителя обсуждают
Педагогические статьи
  1. Проектная деятельность, как средство формирования УУД на уроках информатики
  2. Формирование коммуникативных УУД в процессе изучения информатики
  3. По стандартам – к нестандартной личности.
  4. Доклад «Инновационные подходы в практике работы с одарёнными как одна из форм при подготовке участия студентов колледжа в олимпиадах»
  5. Эссе "Учитель русского языка. Каким он должен быть?"
  6. Зарядка для глаз. Восстановление и профилактика зрения в начальной школе.
  7. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся на уроках истории
  8. Школьная служба примирения "Действует Кондор!"
  9. Математическое путешествие в космос
  10. "Книга эмоций"
  11. Образ А.С.Пушкина в лирике Б.Ш.Окуджавы.
Методические разработки

воскресенье, 5 апреля 2015 г.


Педагогические статьи
  1. К 70- летию Победы. Варнавинцы – труженики тыла
  2. Роль педагога как воспитателя
  3. Создание видеообраза стихотворения как один из путей постижения лирического текста
  4. «Технология организации исследовательской деятельности учащихся по английской филологии с учащимися старшего школьного возраста».
  5. Работа в группах на уроках литературы и русского языка
  6. Советы родителям дошкольников: Как надо вести себя с ребенком, испытывающим страх.
  7. «Еще тогда нас не было на свете, когда с Победой вы домой пришли»
  8. Куда прячется наша пища
  9. Мои первые шаги в профессию
  10. Наставник
  11. Как научить каждого ребенка грамотно писать?
  12. Оценочная деятельность учителя в условиях безотметочного обучения
  13. Использование пескотерапии, как метода в коррекции дошкольников
  14. «Быть здоровым – это здорово!»
  15. «Развитие творческих способностей учащихся на уроках изобразительного искусства 5-7 классах»
  16. Берегите наш язык
  17. Песня в изучении иностранного языка
  18. Профилактика дисграфии у детей с ОНР
  19. Социально-педагогическая модель работы с детьми группы риска в учреждениях различной ведомственной принадлежности
Методические разработки